DUGi: Ítem | MDX - Los Procesos lingüístico-cognitivos en la producción escrita del discurso argumentativo de niños de tercer grado de primaria

Ítem

Autor:	Sánchez Abchi, Verónica
Data:	febrer 2010
Resum:	Este trabajo tiene por objeto explorar el desempeño de alumnos de 3° de primaria, de una escuela pública de Córdoba, Argentina, en la escritura de textos argumentativos. Los textos fueronproducidos en el marco de una secuencia didáctica para el aprendizaje del género “carta de solicitud con justificación”
Format:	application/pdf
Cita:	Sánchez Abchi, V. (2010). Los Procesos lingüístico-cognitivos en la producción escrita del discurso argumentativo de niños de tercer grado de primaria. A ’CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010’. Girona: Universitat. [Consulta 14 setembre 2010]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/2990
Accés al document:	http://hdl.handle.net/10503/12536
Llenguatge:	spa
Editor:	Universitat de Girona. Departament de Didàctiques Específiques Universidad de Granada Université de Genève
Col·lecció:	CiDd: II Congrés Internacional de Didàctiques 2010
Vegeu també:	http://hdl.handle.net/10256/2990
Drets:	Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria:	Comunicació escrita -- Ensenyament Written communication -- Study and teaching
Títol:	Los Procesos lingüístico-cognitivos en la producción escrita del discurso argumentativo de niños de tercer grado de primaria
Tipus:	info:eu-repo/semantics/article
Repositori:	MDX