Ítem
| García Sanchis, Margarita | |
| juny 2011 | |
| La acción innovadora desarrollada por la Unidad de Innovación Educativa de la Universitat de València oscila entre dos ejes: por un lado, el fomento de la innovación educativa a partir de las convocatorias anuales de innovación educativa en el profesorado (programas DocenTIC, Finestra Oberta, DocInvest y OCW, en laactualidad) y en el alumnado (programa ESTIC). Por otro lado, la UdIE actúa dandoapoyo técnico, logístico y administrativo a la comunidad universitaria. Se pretende evaluar las distintas herramientas empleadas a lo largo del tiempo, haciendo un análisis más detallado del papel del estudiante en dicho proceso. Finalmente se presentarán las conclusiones de estas experiencias y se valorará su transferibilidad a otros ámbitos | |
| application/pdf | |
| García Sanchís, Margarita. (2011). Docentic vs. Estic: la acción innovadora desde una perspectiva transversal e integradora. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3605 | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10503/14919 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3605 | |
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| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
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Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Aprenentatge per experiència Experiential learning |
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| Docentic vs. Estic: la acción innovadora desde una perspectiva transversal e integradora | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
