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Potencialidad de la aplicación autonoma de un programa para la mejora del autoconcepto físico

El autoconcepto ha sido objeto de estudio tradicional en la Psicología, destacando la importancia del dominio físico, especialmente durante la adolescencia, periodo vital caracterizado por un fuerte descenso en sus niveles, que determinan, entre otros, el establecimiento de hábitos de vida y decisiones conductuales más o menos saludables.Con el objetivo de aumentar el autoconocimiento, mejorar el autoconcepto físico y facilitar la adquisición de herramientas para el trabajo personal así como profesional, se propone la aplicación autónoma de un programa educativo de corte cognitivo sobre un grupo de alumnado universitario.La evaluación del programa muestra su utilidad para fomentar el autoaprendizaje tanto de aspectos teóricos acerca del autoconcepto como de estrategias prácticas para su mejora

http://hdl.handle.net/10256/3687

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Author: Axpe Saez, Inge
Goñi Palacios, Eider
Madariaga Orbea, José María
Arribillaga Iriarte, Ana Rosa
Date: 2011 June
Abstract: El autoconcepto ha sido objeto de estudio tradicional en la Psicología, destacando la importancia del dominio físico, especialmente durante la adolescencia, periodo vital caracterizado por un fuerte descenso en sus niveles, que determinan, entre otros, el establecimiento de hábitos de vida y decisiones conductuales más o menos saludables.Con el objetivo de aumentar el autoconocimiento, mejorar el autoconcepto físico y facilitar la adquisición de herramientas para el trabajo personal así como profesional, se propone la aplicación autónoma de un programa educativo de corte cognitivo sobre un grupo de alumnado universitario.La evaluación del programa muestra su utilidad para fomentar el autoaprendizaje tanto de aspectos teóricos acerca del autoconcepto como de estrategias prácticas para su mejora
Format: application/pdf
Citation: Axpe, Inge; Goñi, Eider; Madariaga, Jose Maria; Arribillaga, Ana . (2011). Potencialidad de la aplicación autonoma de un programa para la mejora del autoconcepto físico. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3687
ISBN: 978-84-8458-354-7
Document access: http://hdl.handle.net/10503/15311
Language: spa
Publisher: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Collection: Univest 11
See also: http://hdl.handle.net/10256/3687
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Subject: Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses
Aprenentatge per experiència
Experiential learning
Autonomia de l’alumne
Learner autonomy
Autoconcepte
Self-perception
Psicologia -- Ensenyament
Psychology -- Study and teaching
Title: Potencialidad de la aplicación autonoma de un programa para la mejora del autoconcepto físico
Type: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repository: MDX

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