Ítem
|
Calabuig i Serra, Teresa
Geli, Anna M. Alsina, Angel |
|
| juny 2011 | |
| Uno de los retos más importantes que ante sí tiene la universidad en el s.XXI es el de formar profesionales críticos con el desarrollo actual de la sociedad y capaces de actuar en pro del desarrollo sostenible.La educación para la sostenibilidad es un área de estudio compleja por el hecho de que en ella intervienen muchos saberes y técnicas entre los cuales deberán estar las matemáticas y la educación matemática.Nuestro trabajo está centrado en el estudio de la relación establecida entre la educación matemática y la educación para la sostenibilidad en el marco de la formación inicial de maestros | |
| application/pdf | |
| Calabuig Serra, Teresa; Geli De Ciurana, Anna Mª; Alsina Pastells, Àngel. (2011). La Ambientalización curricular de la educación matemática. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3708 | |
| 978-84-8458-354-7 | |
| http://hdl.handle.net/10503/15338 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 11 | |
| http://hdl.handle.net/10256/3708 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Professors -- Formació Teachers -- Training of Desenvolupament sostenible Sustainable development Matemàtica -- Ensenyament Mathematics -- Study and Teaching |
|
| La Ambientalización curricular de la educación matemática | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
