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La Interacción entre estudiantes a través de la evaluación innovadora de los foros virtuales: una propuesta para la docencia universitaria en el marco del Master de Formación del Profesorado

La participación activa del alumnado así como su evaluación, correspondiente al Master de Secundaria en la asignatura ’Contexto de la Actividad Docente’ se realizara conjuntamente entre los diferentes profesores implicados en el desarrollo teórico-práctico del módulo, el cual consta de cuatro grupos de docencia. Se expone uno de los aspectos más interesantes e innovadores es que el Master se imparte a alumnos de distintas especialidades y carreras de origen, desde Ingenieros hasta licenciados en matemáticas, física, geografía, arte, psicología, etc. a través de los foros virtuales para potenciar la comunidad de aprendizaje de cada participante, así como sus interacciones, favoreciendo el protagonismo de su proceso de aprendizaje

http://hdl.handle.net/10256/3731

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Cano Escoriaza, Jacobo
Soler Costa, Rebeca
Data: juny 2011
Resum: La participación activa del alumnado así como su evaluación, correspondiente al Master de Secundaria en la asignatura ’Contexto de la Actividad Docente’ se realizara conjuntamente entre los diferentes profesores implicados en el desarrollo teórico-práctico del módulo, el cual consta de cuatro grupos de docencia. Se expone uno de los aspectos más interesantes e innovadores es que el Master se imparte a alumnos de distintas especialidades y carreras de origen, desde Ingenieros hasta licenciados en matemáticas, física, geografía, arte, psicología, etc. a través de los foros virtuales para potenciar la comunidad de aprendizaje de cada participante, así como sus interacciones, favoreciendo el protagonismo de su proceso de aprendizaje
Format: application/pdf
Cita: Cano Escoriaza, Jacobo; Soler Costa, Rebeca . (2011). La Interacción entre estudiantes a través de la evaluación innovadora de los foros virtuales: una propuesta para la docencia universitaria en el marco del Master de Formación del ProfesoradoA ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3731
ISBN: 978-84-8458-354-7
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/15427
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Col·lecció: Univest 11
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/3731
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Matèria: Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses
Professors -- Formació
Teachers -- Training of
Aprenentatge actiu
Active learning
Ensenyament -- Treball en equip
Group work in education
Autonomia de l’alumne
Learner autonomy
Títol: La Interacción entre estudiantes a través de la evaluación innovadora de los foros virtuales: una propuesta para la docencia universitaria en el marco del Master de Formación del Profesorado
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori: MDX

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