Ítem
Pradas i Casas, Ricard | |
juny 2011 | |
Es presenta una experiència de reflexió i avaluació formadora als estudis de Mestre (curs 2010-11)Entre altres activitats, es dissenyà una unitat didàctica de jocs cooperatius, la qual es dugué a terme en una escola de l’entorn de Girona. Cada sessió fou dirigida per dos estudiants, i la resta observaren i avaluaren l’acció docent.Una part de la qualificació final provenia d’un procés d’autoavaluació i coavaluació, en relació a la confecció de la unitat didàctica i la conducció de les sessions.Les dades obtingudes assenyalen, entre altres conclusions, un elevat grau d’implicació dels estudiants, tant en el disseny i conducció de les sessions com en l’avaluació | |
application/pdf | |
Pradas Casas, Ricard . (2011). La Reflexió sobre la pràctica i l’avaluació mitjançant autoavaluació i coavaluació, en la formació inicial universitària: una experiència als estudis de mestre/a-educació física per aplicar al grau de mestre/a de primària. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: | |
978-84-8458-354-7 | |
http://hdl.handle.net/10503/15528 | |
cat | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
Univest 11 | |
http://hdl.handle.net/10256/3764 | |
Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa) | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
Education, Higher -- Congresses
Ensenyament universitari -- Congressos Professors -- Formació Teachers -- Training of Aprenentatge actiu Active learning Ensenyament -- Treball en equip Group work in education Autonomia de l’alumne Learner autonomy Aprenentatge -- Avaluació Learning -- Evaluation |
|
La Reflexió sobre la pràctica i l’avaluació mitjançant autoavaluació i coavaluació, en la formació inicial universitària: una experiència als estudis de mestre/a-educació física per aplicar al grau de mestre/a de primària | |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
MDX |