Item


L’Autoregulació dels aprenentatges per competències en els alumnes de grau a partir de la coavaluació de blocs educatius

L’objectiu d’aquest estudi era comprovar si la introducció de la coavaluació era acceptada per l’estudiantat del grau d’educació primària i si es reconeixien els beneficis de la funció reguladora de la coavaluació en el procés d’ensenyament aprenentatge. L’anàlisi realitzat a partir dels treballs d’elaboració de blocs educatius, ens ha permès comprovar que l’estudiantat està disposat a considerar noves formes d’avaluar i que la coavalaució està més valorada i acceptada que l’avaluació del professor. Pel que fa a la l’aplicació de la coavaluació a primària, accepten que ajuda a desenvolupar la competència lingüística i la capacitat crítica, però mostren reticències a l’hora d’aplicar-la de manera generalitzada

http://hdl.handle.net/10256/3765

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Author: Calabuig i Serra, Salvador
Batllori, Roser
Medir i Huerta, Rosa M.
Date: 2011 June
Abstract: L’objectiu d’aquest estudi era comprovar si la introducció de la coavaluació era acceptada per l’estudiantat del grau d’educació primària i si es reconeixien els beneficis de la funció reguladora de la coavaluació en el procés d’ensenyament aprenentatge. L’anàlisi realitzat a partir dels treballs d’elaboració de blocs educatius, ens ha permès comprovar que l’estudiantat està disposat a considerar noves formes d’avaluar i que la coavalaució està més valorada i acceptada que l’avaluació del professor. Pel que fa a la l’aplicació de la coavaluació a primària, accepten que ajuda a desenvolupar la competència lingüística i la capacitat crítica, però mostren reticències a l’hora d’aplicar-la de manera generalitzada
Format: application/pdf
Citation: Calabuig I Serra, Salvador; Batllori I Obiols, Roser; Medir I Huerta, Rosa Mª. (2011). L’Autoregulació dels aprenentatges per competències en els alumnes de grau a partir de la coavaluació de blocs educatius. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3765
ISBN: 978-84-8458-354-7
Document access: http://hdl.handle.net/10503/15529
Language: cat
Publisher: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Collection: Univest 11
See also: http://hdl.handle.net/10256/3765
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Compartir igual (by-nc-sa)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca
Subject: Education, Higher -- Congresses
Ensenyament universitari -- Congressos
Aprenentatge -- Avaluació
Learning -- Evaluation
Competències professionals -- Ensenyament
Competency based education
Title: L’Autoregulació dels aprenentatges per competències en els alumnes de grau a partir de la coavaluació de blocs educatius
Type: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repository: MDX

Subjects

Authors