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MartÃnez Lobatos, Lilia
Román Galvez, Rey David Toledo Sarracino, David Bojorquez Pacheco, Rolando |
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2011 June | |
Esta comunicación es producto de una investigación. Los proyectos son autogestionados por estudiantes en proyecto, asignaturas, docentes y lugar. La ingenierÃa representa el 45% de los proyectos. La formación gestionada por la escuela prevalece, solo el 16% de los estudiantes en el campo de la ingenierÃa se encuentran auto gestionando su aprendizaje en esta modalidad y un 6% en la totalidad de la UABC. Se observa un avance discreto pero alentador a prácticas autogestivas del estudiante | |
application/pdf | |
MartÃnez Lobatos, Lilia; Román Galvez, Rey David; Toledo Sarracino, David; Bojorquez Pacheco, Rolando .(2011). El CurrÃculo y la vinculación social y productiva. Proyectos de vinculación con créditos. A ’Univest 11’. Girona: Universitat. [Consulta 2011]. Disponible a: http://hdl.handle.net/10256/3840 | |
978-84-8458-354-7 | |
http://hdl.handle.net/10503/15654 | |
deu | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
Univest 11 | |
http://hdl.handle.net/10256/3840 | |
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/deed.ca | |
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses CurrÃculums (Ensenyament) Education -- Curricula Aprenentatge actiu Active learning |
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El CurrÃculo y la vinculación social y productiva. Proyectos de vinculación con créditos | |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
MDX |