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El Aprendizaje de las competencias para la diversidad religiosa en una cultura democrática: los alumnos de la E.U. de Magisterio de la Universidad del País Vasco, especialidad en Educación Primaria

La idea de esta comunicación surge del trabajo que se ha realizado dentro del Plan de Perfeccionamiento del Profesorado de la Universidad del País Vasco, Eragin, basado en el uso de las metodologías activas. Este plan consta de dos fases, el desarrollo de un diseño educativo y su posterior implementación. El eje central del proyecto se centra en la resolución de un problema mediante la metodología ABP. A los alumnos se les plantea una cuestión central que está basada en una situación real que surgió en Vitoria acerca una niña magrebí estudiante de primaria y que era obligada por sus padres a ir a clase con el chador. A partir de este problema estructural surgen una serie de preguntas motrices que los alumnos tendrán que trabajar para dar solución al problema general que se plantea con respecto a la libertad religiosa de los niños

VIII Simposi : Diversitat religiosa, educació integral i cultura democràtica

http://hdl.handle.net/10256/7859

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Macías Muñoz, María Olga
Data: novembre 2012
Resum: La idea de esta comunicación surge del trabajo que se ha realizado dentro del Plan de Perfeccionamiento del Profesorado de la Universidad del País Vasco, Eragin, basado en el uso de las metodologías activas. Este plan consta de dos fases, el desarrollo de un diseño educativo y su posterior implementación. El eje central del proyecto se centra en la resolución de un problema mediante la metodología ABP. A los alumnos se les plantea una cuestión central que está basada en una situación real que surgió en Vitoria acerca una niña magrebí estudiante de primaria y que era obligada por sus padres a ir a clase con el chador. A partir de este problema estructural surgen una serie de preguntas motrices que los alumnos tendrán que trabajar para dar solución al problema general que se plantea con respecto a la libertad religiosa de los niños
Format: application/pdf
ISBN: 978-84-8458-414-8
Altres identificadors: DL Gi. 368-2013
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/21880
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
És part de: VIII Simposi : Diversitat religiosa, educació integral i cultura democràtica
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/7859
Drets: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
Matèria: Educació religiosa dels infants -- Congressos
Religious education of children -- Congresses
Llibertat religiosa -- Congressos
Freedom of religion -- Congresses
Pluralisme religiós -- Congressos
Religious pluralism -- Congresses
Religió a les escoles públiques -- Congressos
Religion in the public schools -- Congresses
Títol: El Aprendizaje de las competencias para la diversidad religiosa en una cultura democrática: los alumnos de la E.U. de Magisterio de la Universidad del País Vasco, especialidad en Educación Primaria
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori: MDX

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