Ítem
Brusi i Belmonte, David
Zamora Hernández, Lluís Bas Lay, Josep Maria |
|
Es presenta l’experiència del disseny d’una assignatura del grau de primer curs de Ciències Ambientals (UdG) basat en l’aprenentatge col·laboratiu. A partir d’una proposta atractiva com és la redacció d’un protocol per resoldre un cas real i la realització d’unes pràctiques intensives, on s’apliquen les estratègies de recerca planificades pels alumnes, s’organitzen diferents activitats d’aprenentatge en grup petit i mitjà. A partir d’aquest disseny intencionat estructurat pel professorat, se cerca el compromís actiu dels estudiants per tal d’assolir un ensenyament significatiu. S’exposen els avantatges i inconvenients de l’experiència, el sistema d’avaluació emprat i es qüestionen propostes de millora | |
application/pdf | |
978-84-8458-417-9 | |
DL Gi. 607-2013 | |
http://hdl.handle.net/10503/22669 | |
cat | |
Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
Univest 2013 | |
http://hdl.handle.net/10256/8092 | |
Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Ciències ambientals -- Ensenyament universitari -- Congressos Environmental sciences -- Study and teaching (Higher) -- Congresses Aprenentatge actiu -- Congressos Active learning -- Congresses |
|
Disseny d’una assignatura basada en l’aprenentatge col·laboratiu: el cas de les Tècniques científiques integrades III del grau de Ciències ambientals (UdG) | |
info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
MDX |