Item
| Cornellà i Canals, Pere | |
| Molts han estat els canvis que, des dels anys 70, les TIC han introduït en el sistema educatiu. Un dels camps que més controvèrsia ha generat és el dels videojocs. En aquesta comunicació es presenta el treball de col·laboració de GreTICE (Grup de Recerca sobre Tecnologies de la Informació i la Comunicació en Educació, de la UdG), que està participant en el disseny i creació de “Llegendes de Girona”, un Serious Game per a ser utilitzat a les aules com recurs didàctic. S’apunta, també, la possibilitat d’incloure la gamificació com a metodologia docent per afavorir el procés d’ensenyament i aprenentatge. L’experiència adquirida és transferida als alumnes de la menció TIC del Grau de Mestre/a | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/22712 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8136 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Tecnologia educativa -- Congressos Educational technology -- Congresses Videojocs -- Congressos Video games -- Congresses |
|
| Disseny i creació d’un Serious Game. Un pas cap a la gamificació en educació | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
