Ítem
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Algarra Carrasco, Victoria
Dinapoli, Russell |
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| La filosofía que subyace en la idea de transformar el Aula de Teatro de la UPV en un espacio interactivo de práctica teatral y creación colectiva, parte de considerar el Aula como laboratorio de creación de nuevas ideas y ensayo de distintas herramientas para llevarlas a cabo. Este estudio expone, por un lado, las distintas técnicas usadas para fomentar las estrategias de trabajo en grupo y llevar a cabo propuestas escénicas que reflejen el concepto de trabajo colaborativo y, por otro, muestra el proceso de interacción personal y de trabajo en grupo desarrollado por los actores en los primeros meses del curso para elaborar colectivamente mini-piezas originales y representarlas ante el público | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/22719 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8147 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
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Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Teatre universitari -- Congressos College and school drama -- Congresses |
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| El Aula de teatro universitaria como espacio comunitario de desarrollo y creación colectiva | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
