Ítem
|
Arbat Pujolràs, Gerard
Pujol Planella, Joan Montoro Moreno, Lino Suñol Martínez, Joan Josep Feliu Soley, Lídia Planas Lladó, Anna Roura i Pascual, Núria Fraguell i Sansbelló, Rosa Maria |
|
| A set assignatures de diferents titulacions de la Universitat de Girona s’ha examinat l’ús de la coavaluació i l’autoavaluació en presentacions orals com a eines complementaries a l’avaluació tradicional del professorat. Els resultats obtinguts s’han comparat amb les qualificacions atorgades pel professorat. Tot i que estudis realitzats per altres autors mostren una correlació elevada entre els diferents sistemes d’avaluació, el nostre treball ha mostrat que existeixen importants desviacions. L’experiència d’aplicació de la coavaluació i l’autoavaluació en activitats de presentació oral evidencia la seva tasca formativa, més enllà de la utilitat sumativa que puguin tenir. | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/22743 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8195 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Avaluació -- Congressos Evaluation -- Congresses |
|
| La Coavaluació aplicada a presentacions orals des d’una òptica multidisciplinar | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
