Ítem
|
Font-Mayolas, Sílvia
Planes Pedra, Montserrat Gras Pérez, María Eugenia Belén Gómez, Anna |
|
| En aquest treball es vol conèixer com els estudiants valoren l’avaluació per part dels iguals en la matèria d’Avaluació Psicològica. Es pregunta per la funcionalitat dels comentaris rebuts dels companys quant a la possible millora formal i de continguts dels propis treballs, què aporta valorar treballs dels demés i el grau d’acord en que aquesta avaluació tingués pes en la qualificació acreditativa final. Els resultats indiquen que majorment els estudiants avaluen positivament l’avaluació dels iguals i que aquesta compleix un paper formatiu. No obstant la majoria s’oposen a que tingui valor acreditatiu i alguns esmenten la poca objectivitat i les emocions negatives que genera | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/22744 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8197 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Avaluació -- Congressos Evaluation -- Congresses Psicologia -- Ensenyament universitari -- Congressos Psychology -- Study and teaching (Higher) -- Congresses |
|
| Valoració dels estudiants de l’aplicació d’una estratègia cap a l’aprenentatge col·laboratiu en la matèria d’avaluació psicològica | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
