Ítem
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León Romero, Alma Adriana
Gallegos Santiago, M. de Jesús Reyes Pérez, María Isabel Vázquez García, María Esther |
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| La investigación demuestra el impacto que tiene para alumnos –futuros profesores– y profesores universitarios involucrarse en el campo ocupacional. Se considera la vivencia en dicho campo, la forma de conocer y reflexionar sobre la problemática, responsabilidad y compromiso que representa el ser profesor, así como los retos a los que ha de enfrentarse en la profesión docente. La formación del profesional de la docencia basada en la realidad es fundamental, por eso consideramos que la temática sobre las prácticas escolares, es motivo para reconocerlas como centro del análisis investigativo. Las prácticas escolares –objeto de estudio–, son estrategias de aprendizaje que permiten al alumno aprovechar el potencial educativo existente dentro y fuera de la universidad | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/23084 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8280 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
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Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Aprenentatge -- Congressos Learning -- Congresses |
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| Las Prácticas escolares son estrategias de aprendizaje relevantes para la práctica docente | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
