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Las relaciones entre profesores noveles y mentores: un espacio significativo para desarrollar estrategias en la docencia

El presente trabajo parte de algunas situaciones vividas en el marco del Máster de Iniciación a la Docencia Universitaria de la Universitat de Barcelona. Las autoras, profesora novel y profesora mentora del citado máster, exponen el estudio de tres temas vinculados a la docencia: la planificación, la evaluación de los aprendizajes y el liderazgo y gestión del estrés, con la finalidad de establecer dinámicas de acción, a través de la reflexión y el análisis de actuaciones en la labor docente. La peculiaridad de esta práctica reflexiva estriba en las conclusiones significativas que se han extraído de los procesos de interacción en las sesiones y tutorías de trabajo de ambas profesoras

http://hdl.handle.net/10256/8339

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Burset Burillo, Silvia
Ribas Galumbo, Cécile
Resum: El presente trabajo parte de algunas situaciones vividas en el marco del Máster de Iniciación a la Docencia Universitaria de la Universitat de Barcelona. Las autoras, profesora novel y profesora mentora del citado máster, exponen el estudio de tres temas vinculados a la docencia: la planificación, la evaluación de los aprendizajes y el liderazgo y gestión del estrés, con la finalidad de establecer dinámicas de acción, a través de la reflexión y el análisis de actuaciones en la labor docente. La peculiaridad de esta práctica reflexiva estriba en las conclusiones significativas que se han extraído de los procesos de interacción en las sesiones y tutorías de trabajo de ambas profesoras
Format: application/pdf
ISBN: 978-84-8458-417-9
Altres identificadors: DL Gi. 607-2013
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/23315
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Col·lecció: Univest 2013
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/8339
Drets: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
Matèria: Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses
Títol: Las relaciones entre profesores noveles y mentores: un espacio significativo para desarrollar estrategias en la docencia
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori: MDX

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