Ítem
|
Gelabert Vilella, Sandra
Bosch Farré, Cristina Bonmatí Tomàs, Anna Malagón Aguilera, M. Carmen Fuentes Pumarola, Concepció Ballester Ferrando, David |
|
| En el Grau d’Infermeria el pràcticum es duu a terme des del primer curs, incrementant el número de crèdits de forma progressiva. S’integren els coneixements i habilitats de totes les assignatures del curs, així com el desenvolupament d’actituds pròpies de la professió infermera. Identificar les fonts d’estrès és primordial per proporcionar als estudiants estratègies que els ajudin a afrontar-lo i disminuir les seves conseqüències. En aquesta línea, es considera com una acció prioritària el conèixer la percepció d’estrès i els elements que ho afavoreixen en els estudiants durant el pràcticum de salut mental, així com conèixer la percepció dels professors tutors sobre el pràcticum | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/23337 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8349 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Infermeria -- Pràctica professional -- Congressos Nursing -- Practice -- Congresses Pràctiques (Ensenyament) Practicums |
|
| El pràcticum d’infermeria en Salut Mental : Visió de l’estudiant i la infermera tutora | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
