Ítem
|
Rigol Parera, Anna
Granados Juan, Mercè Sahuquillo Estrugo, Àngels Sanz Nebot, María Victoria Vidal Espinar, Miquel Companyó Beltrán, Ramon |
|
| La Química Analítica és una branca de la química orientada a la resolució de problemes, sovint en un marc interdisciplinari que recomana un treball col·laboratiu. Això fa que l’estudi de casos sigui una metodologia apropiada per a l’aprenentatge d’aquesta disciplina, tot i que la dificultat que comporta l’elaboració dels casos i la seva implementació en la docència fa que el nombre d’experiències sigui limitat. En aquest treball es presenta una experiència en l’aplicació de la metodologia d’estudi de casos en la docència de l’assignatura ’Química Analítica aplicada a la resolució de problemes. Estudi de casos’ del màster de Química Analítica de la Universitat de Barcelona | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/23349 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8361 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
|
Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Aprenentatge basat en problemes -- Congressos Problem-based learning -- Congresses Química -- Ensenyament universitari -- Congressos Chemistry -- Study and teaching (Higher) -- Congresses |
|
| Aplicació de la metodologia d’estudi de casos per a un aprenentatge col·laboratiu de la química analítica | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
