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| Lorente Bilbao, José Ignacio | |
| La incorporación de las Enseñanzas Superiores de Arte Dramático y Danza al Espacio Europeo de Educación Superior ha generado una reflexión acerca del papel de la investigación en la docencia de las artes escénicas. La investigación performativa analiza los procesos de creación escénica implicando a sus participantes y asumiendo que las interrelaciones entre el sujeto y el objeto de la investigación forman parte sustancial de la misma. Los estudiantes del Máster en Artes y Ciencias del Espectáculo (UPV/EHU) desarrollan experiencias de aprendizaje basado en proyectos, en contextos de creación e investigación crÃticos con los procesos de institucionalización de las prácticas escénicas | |
| application/pdf | |
| 978-84-8458-417-9 | |
| DL Gi. 607-2013 | |
| http://hdl.handle.net/10503/23350 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| Univest 2013 | |
| http://hdl.handle.net/10256/8362 | |
| Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | |
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Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses Arts de l’espectacle -- Ensenyament universitari -- Congressos Performing arts -- Study and teaching (Higher) -- Congresses Aprenentatge per projectes -- Congressos Problem-based learning -- Congresses |
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| Investigación performativa y aprendizaje basado en proyectos en las enseñanzas de postgrado en artes escénicas | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
