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El Tutor facilitador y el compromiso ético. Propuestas para la enseñanza de la ingeniería en el contexto del proceso de Bolonia

La aplicación de las directrices de Bolonia a la Enseñanza de la Ingeniería, aboca a las Escuelas Técnicas hacia el fracaso escolar debido a la naturaleza de sus contenidos competenciales y al nivel académico actual de los alumnos. Para eludirlo, pueden adoptarse dos caminos nocivos: fomentar el descenso en el nivel de contenidos y de exigencia evaluadora, y desviar la actuación docente hacia tareas no competenciales, plenamente disciplinarias. En esta propuesta se identifican algunos agentes causantes del problema, y ciertas consecuencias derivadas. Para coadyuvar a la solución de estos inconvenientes, se propone un Compromiso Ético, y se introduce la figura del Tutor Facilitador

http://hdl.handle.net/10256/8363

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Vicens Moltó, José Luis
Zamora Parra, Blas
Resum: La aplicación de las directrices de Bolonia a la Enseñanza de la Ingeniería, aboca a las Escuelas Técnicas hacia el fracaso escolar debido a la naturaleza de sus contenidos competenciales y al nivel académico actual de los alumnos. Para eludirlo, pueden adoptarse dos caminos nocivos: fomentar el descenso en el nivel de contenidos y de exigencia evaluadora, y desviar la actuación docente hacia tareas no competenciales, plenamente disciplinarias. En esta propuesta se identifican algunos agentes causantes del problema, y ciertas consecuencias derivadas. Para coadyuvar a la solución de estos inconvenientes, se propone un Compromiso Ético, y se introduce la figura del Tutor Facilitador
Format: application/pdf
ISBN: 978-84-8458-417-9
Altres identificadors: DL Gi. 607-2013
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/23351
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Col·lecció: Univest 2013
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/8363
Drets: Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/
Matèria: Ensenyament universitari -- Congressos
Education, Higher -- Congresses
Tutors i tutoria (Educació) -- Congressos
Tutors and tutoring -- Congresses
Enginyeria -- Ensenyament universitari -- Congressos
Engineering -- Study and teaching (Higher) -- Congresses
Títol: El Tutor facilitador y el compromiso ético. Propuestas para la enseñanza de la ingeniería en el contexto del proceso de Bolonia
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori: MDX

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