Ítem
| Sánchez Lázaro, Fernando Guanarteme | |
| 2 juny 2008 | |
| A mediados de los noventa, un periódico local de Tenerife, señalaba que de todas lasasignaturas correspondientes a las licenciaturas de letras de la Universidad de La Laguna, sólo una de ellas se aproximaba al rigor de las asignaturas más exigentes de las licenciaturas de ciencias; concretamente, la asignatura de Derecho penal. Apuntaba que el margen de suspensos se situaba en la misma cerca del noventa por ciento, concretamente, alcanzaba un ochenta y ocho por ciento. Estos resultados se correspondían con una concepción de laenseñanza asentada particularmente en el modelo de clase magistral y que reduce el valor del crédito de sus enseñanzas al tiempo de docencia presencial. (...) | |
| application/pdf | |
| Sánchez Lázaro, F.G. ’El Estudiante, eje de una mejor enseñanza’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 21 juliol 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/849 | |
| 978-84-8458-274-8 | |
| http://hdl.handle.net/10503/8470 | |
| spa | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| http://hdl.handle.net/10256/849 | |
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Ensenyament universitari
Espai Europeu d’Educació Superior |
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| El Estudiante, eje de una mejor enseñanza | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
