Item
| Coll RamÃrez, Susanna | |
| 2008 June 2 | |
| En ’L’estudiant com a focus de la classe d’espanyol com a llengua estrangera’ vullpresentar com en les meves classes d’Espanyol 232, l’estudiant és el focus i l’eix de la classe. Més concretament m’adreçaré a les següents preguntes: quin tipus de metodologia empro per aconseguir aquest objectiu, quines són les expectatives del professor cap a l’estudiant, quins són els objectius de la classe i com s’aconsegueixen, i quines eines s’empren perquè l’estudiant aconsegueixi el nivell de competència requerit per satisfer elrequisit de llengua de la universitat. També inclouré dues o tres lliçons i una varietatd’activitats interactives com a exemples.Per aconseguir aquest equilibri i per maximitzar l’experiència d’aprenentatge enl’estudiant el tipus de metodologia és important, a la vegada que també ho és establir uns objectius clars des del primer dia de classe on l’estudiant assumeix el seu paper actiu dins la classe i on les expectatives de la classe són detalladament explicades | |
| application/pdf | |
| Coll RamÃrez, S. ’L’Estudiant com a focus de la classe d’espanyol com a llengua estrangera’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 16 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/954 | |
| 978-84-8458-274-8 | |
| http://hdl.handle.net/10503/8513 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| http://hdl.handle.net/10256/954 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca | |
|
Estudiants universitaris
Castellà -- Ensenyament -- Estudiants estrangers University of Michigan |
|
| L’Estudiant com a focus de la classe d’espanyol com a llengua estrangera | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
