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Tiempos de convergencia: la visión de los estudiantes de pedagogía en la Universidad de Murcia

En el contexto de la Convergencia Europea se están diseñando y estableciendodirectrices para armonizar los sistemas de Educación Superior en los diferentes países de la Unión Europea y procurar que éstos sean más transparentes.En este trabajo presentamos el proyecto de Innovación Docente desarrollado en el primercurso de la Titulación de Pedagogía de la Universidad de Murcia (curso piloto), el cual ha sido financiado por el Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea de esta universidad.El objetivo fundamental es mostrar una visión panorámica del alumnado de primero dePedagogía (grupo-piloto) en torno al diseño y planificación de las asignaturas anuales y las impartidas durante el primer cuatrimestre del curso 2007-2008.Adicionalmente, completamos este análisis con la visión de los propios docentes, enrelación a los cambios paradigmáticos que ha conllevado este proceso de adaptación desus materias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), particularmente en eldiseño y desarrollo de las guías docentes. Entendiendo que la guía docente constituye una explicitación de toda la planificación de una materia para ser comprendida por el estudiante; en ella, se deberá incluir y detallar todos los aprendizajes que se esperan logren los alumnos/as y los procedimientos y medios que se consideran adecuados para alcanzarlos.En este sentido, la calidad de una guía docente estará condicionada a la utilidad que los alumnos/as encuentren en ellas para planificar y llevar a cabo el trabajo autónomo o grupal, que tienen que realizar para adquirir las competencias vinculadas a la superación de la materia (De Miguel, 2005)

http://hdl.handle.net/10256/955

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Vallejo Ruiz, Mónica
García Sanz, Mª Paz
Egea Caparrós, Amaro
Data: 2 juny 2008
Resum: En el contexto de la Convergencia Europea se están diseñando y estableciendodirectrices para armonizar los sistemas de Educación Superior en los diferentes países de la Unión Europea y procurar que éstos sean más transparentes.En este trabajo presentamos el proyecto de Innovación Docente desarrollado en el primercurso de la Titulación de Pedagogía de la Universidad de Murcia (curso piloto), el cual ha sido financiado por el Vicerrectorado de Innovación y Convergencia Europea de esta universidad.El objetivo fundamental es mostrar una visión panorámica del alumnado de primero dePedagogía (grupo-piloto) en torno al diseño y planificación de las asignaturas anuales y las impartidas durante el primer cuatrimestre del curso 2007-2008.Adicionalmente, completamos este análisis con la visión de los propios docentes, enrelación a los cambios paradigmáticos que ha conllevado este proceso de adaptación desus materias al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), particularmente en eldiseño y desarrollo de las guías docentes. Entendiendo que la guía docente constituye una explicitación de toda la planificación de una materia para ser comprendida por el estudiante; en ella, se deberá incluir y detallar todos los aprendizajes que se esperan logren los alumnos/as y los procedimientos y medios que se consideran adecuados para alcanzarlos.En este sentido, la calidad de una guía docente estará condicionada a la utilidad que los alumnos/as encuentren en ellas para planificar y llevar a cabo el trabajo autónomo o grupal, que tienen que realizar para adquirir las competencias vinculadas a la superación de la materia (De Miguel, 2005)
Format: application/pdf
Cita: Vallejo Ruiz, M.; García Sanz, M.P.; Egea Caparrós, A. ’Tiempos de convergencia: la visión de los estudiantes de pedagogía en la Universidad de Murcia’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 16 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/955
ISBN: 978-84-8458-274-8
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/8514
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/955
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URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca
Matèria: Pedagogia -- Ensenyament universitari
Espai Europeu d’Educació Superior
Universidad de Murcia
Títol: Tiempos de convergencia: la visión de los estudiantes de pedagogía en la Universidad de Murcia
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori: MDX

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