Item
|
Majó, Joaquim
MartÃnez RodrÃguez, Joaquim Planas Campistol, Isabel |
|
| 2008 June 2 | |
| En aquesta comunicació es relata la recent experiència adquirida durant eldesenvolupament d’una activitat realitzada als alumnes de tercer curs dintre del’assignatura Gestió de la Informació TurÃstica, de la Diplomatura de Turisme, a laFacultat de Turisme de la Universitat de Girona.En aquesta activitat es pretenia que els alumnes avancessin en l’assoliment de lescompetències relacionades amb l’alfabetització informacional o Alfin .S’ha escollit aquesta assignatura per la importà ncia que tenen els conceptesgenerals de recerca d’informació en la gestió d’aquesta. Dues de les competències adesenvolupar dintre de l’assignatura que estan directament relacionades amb l’Alfin són:• Recollir i seleccionar informació de manera eficaç i eficient• Llegir, comprendre i comentar textos cientÃficsEl fet que l’assignatura fos de tercer també la feia idònia per veure fins a quin puntels estudiants estan versats en la cerca d’informació i per tant saben quina informació necessiten i com trobar-la. El fet que estiguin acabant la carrera pressuposa que han realitzat diferents cerques, tant d’informació general com cientÃfica, per realitzar treballs en diferents assignatures.L’activitat es desenvolupa amb la col·laboració entre el personal docent del’assignatura i el personal de la biblioteca de la Universitat de Girona.En aquesta comunicació s’inclou el disseny i desenvolupament de l’activitat aixÃcom un estudi de quin era el grau en que es trobaven els alumnes en l’assolimentd’aquestes competències abans de realitzar l’activitat i quins són els progressosaconseguits una vegada finalitzada aquesta. Per avaluar aquests progressos s’ha tinguten compte el resultat final del treball fet pels alumnes, aixà com els resultats d’unaenquesta on es recull quina ha estat la percepció dels alumnes sobre l’activitat.Del resultat de la comunicació haurien de sorgir diferents lÃnies d’actuació, tant anivell docent com a nivell bibliotecari, per millorar el coneixement que de les fontsd’informació tenen els estudiants, aixà com facilitar que tinguin les habilitats i actituds necessà ries per fer-les servir | |
| application/pdf | |
| Majó Fernández, J.; MartÃnez RodrÃguez, J.; Planas Campistol, I. ’L’Alfabetització informacional. Cas prà ctic a l’assignatura de gestió de la informació turÃstica’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 17 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/956 | |
| 978-84-8458-274-8 | |
| http://hdl.handle.net/10503/8515 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| http://hdl.handle.net/10256/956 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca | |
|
Alfabetització informacional
Turisme -- Ensenyament universitari |
|
| L’Alfabetització informacional. Cas prà ctic a l’assignatura de Gestió de la Informació TurÃstica | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
