Item


Entorns virtuals creatius i dinamitzadors per a comunicadors

Es presenten el conjunt d’accions que han tingut com a objectiu docent, la generaciód’un entorn creatiu, dinamitzador, motivador i adaptat a les noves exigènciestecnològiques per al desenvolupament de pràctiques de creació audiovisual imultimèdia. Nous plantejaments que han suposat un model docent clarament diferenciador respecte altres de facultats de l’Estat Espanyol.Els tres eixos principals d’aquestes aportacions aplicats a assignatures ja impartides de les Llicenciatures de Publicitat i Periodisme de la URV (Tecnologia audiovisual i de la xarxa, Infodisseny i Redacció i Locució als mitjans) són:• Desenvolupament del “model volumètric” d’aprenentatge. La creativitattecnològica. Un canvi que tracta de fer una transició de plantejaments docents estancs en el suport i rutinaris en la tècnica a formulacions més obertes on l’alumne ha de potenciar l’anàlisi i experimentar diferents variables de creació on pot generarmúltiples formats i utilitzar diferents suports atenent la finalitat comunicativa.• El dossier audiovisual d’aprenentatge on line. On es generen sistemes de publicació de pràctiques audiovisuals dels alumnes a la xarxa i es constata que els estudiants quan realitzen pràctiques que es converteixen en productes de comunicació real incrementen el seu esforç; i els professors obtenen nousparàmetres i instruments de valoració, alhora que senten més necessitat decoordinar-se i de reciclar-se .• Metodologies que s’adapten al procés de universalització de les tecnologies.Un nou marc on els alumnes, des de les seves llars descarreguen el software analitzat a les sessions pràctiques i desenvolupen les seves pràctiques a distància amb tutories virtuals i tutorials generats pel professor. El laboratori de la universitat es trasllada a la llar de l’alumne

http://hdl.handle.net/10256/961

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Author: Pérez-Portabella Lopez, Antoni
Date: 2008 June 2
Abstract: Es presenten el conjunt d’accions que han tingut com a objectiu docent, la generaciód’un entorn creatiu, dinamitzador, motivador i adaptat a les noves exigènciestecnològiques per al desenvolupament de pràctiques de creació audiovisual imultimèdia. Nous plantejaments que han suposat un model docent clarament diferenciador respecte altres de facultats de l’Estat Espanyol.Els tres eixos principals d’aquestes aportacions aplicats a assignatures ja impartides de les Llicenciatures de Publicitat i Periodisme de la URV (Tecnologia audiovisual i de la xarxa, Infodisseny i Redacció i Locució als mitjans) són:• Desenvolupament del “model volumètric” d’aprenentatge. La creativitattecnològica. Un canvi que tracta de fer una transició de plantejaments docents estancs en el suport i rutinaris en la tècnica a formulacions més obertes on l’alumne ha de potenciar l’anàlisi i experimentar diferents variables de creació on pot generarmúltiples formats i utilitzar diferents suports atenent la finalitat comunicativa.• El dossier audiovisual d’aprenentatge on line. On es generen sistemes de publicació de pràctiques audiovisuals dels alumnes a la xarxa i es constata que els estudiants quan realitzen pràctiques que es converteixen en productes de comunicació real incrementen el seu esforç; i els professors obtenen nousparàmetres i instruments de valoració, alhora que senten més necessitat decoordinar-se i de reciclar-se .• Metodologies que s’adapten al procés de universalització de les tecnologies.Un nou marc on els alumnes, des de les seves llars descarreguen el software analitzat a les sessions pràctiques i desenvolupen les seves pràctiques a distància amb tutories virtuals i tutorials generats pel professor. El laboratori de la universitat es trasllada a la llar de l’alumne
Format: application/pdf
Citation: Pérez-Portabella Lopez, A. ’Entorns virtuals creatius i dinamitzadors per a comunicadors’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 17 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/961
ISBN: 978-84-8458-274-8
Document access: http://hdl.handle.net/10503/8518
Language: cat
Publisher: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
See also: http://hdl.handle.net/10256/961
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca
Subject: Comunicació audiovisual -- Ensenyament universitari
Educació -- Efecte de les innovacions tecnològiques
Ensenyament virtual
Title: Entorns virtuals creatius i dinamitzadors per a comunicadors
Type: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repository: MDX

Subjects

Authors