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Trabajo cooperativo sobre un informe de análisis químico mediante la plataforma Synergeia

En este trabajo se describe una actividad de tipo cooperativo que se ha implementado en el curso 2006-2007 en la asignatura de Fundamentos Químicos de primero de la carrera de Ingeniería Técnica Agrícola, junto con una herramienta informáticade comunicación vía Web con la que se ha realizado el trabajo por grupos. La actividadpretende que el alumno conozca en profundidad los informes o boletines oficiales donde los laboratorios publican los resultados del análisis de diferentes materiales agrícolas y que conozca las posibilidades de compartir documentos Online.Para ello se trabaja con boletines reales proporcionados por laboratorios homologados. Los alumnos estudian estos boletines en profundidad, buscan en la bibliografía las técnicas analíticas que emplean dichos laboratorios y finalmente han de diseñar un modelo original de boletín, donde han de publicar los resultados de un análisisvirtual de un material propuesto por el profesor. La actividad se realiza por grupos. El medio de intercambio de información profesor-alumnos y alumnos-alumnos será una plataforma online llamada Synergeia, basada en el entorno BSCW. Esta plataforma esta especialmente diseñada para trabajo cooperativo en actividades educativas.En esta comunicación se describen las posibilidades del sistema Synergeia que sehan utilizado en la actividad de la asignatura y el resultado que se ha obtenido. Entre otras cabe destacar que para los alumnos supone una gran posibilidad de organizar el trabajo sin tener que encontrarse físicamente, ya que en la carpeta de grupo pueden ir poniendo losdocumentos, observaciones y revisiones que se elaboran durante el proceso. Así mismodisponen de un forum de grupo para anotar sus comentarios. Mientras que para el profesor es un medio muy bien diseñado para tener organizados todos los documentos de laactividad, y registrar la actividad de cada alumno. Así como la posibilidad de anotarobservaciones y comentarios en cualquier momento.La conclusión es que Synergeia es una herramienta muy adecuada para la actividadque se describe principalmente porque el trabajo propuesto requiere varias etapas ydocumentos que precisan de un lugar para irse elaborando y que el profesor pueda irsiguiendo y dirigiendo

http://hdl.handle.net/10256/997

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Torre Yugueros, Florencio de la
Data: 2 juny 2008
Resum: En este trabajo se describe una actividad de tipo cooperativo que se ha implementado en el curso 2006-2007 en la asignatura de Fundamentos Químicos de primero de la carrera de Ingeniería Técnica Agrícola, junto con una herramienta informáticade comunicación vía Web con la que se ha realizado el trabajo por grupos. La actividadpretende que el alumno conozca en profundidad los informes o boletines oficiales donde los laboratorios publican los resultados del análisis de diferentes materiales agrícolas y que conozca las posibilidades de compartir documentos Online.Para ello se trabaja con boletines reales proporcionados por laboratorios homologados. Los alumnos estudian estos boletines en profundidad, buscan en la bibliografía las técnicas analíticas que emplean dichos laboratorios y finalmente han de diseñar un modelo original de boletín, donde han de publicar los resultados de un análisisvirtual de un material propuesto por el profesor. La actividad se realiza por grupos. El medio de intercambio de información profesor-alumnos y alumnos-alumnos será una plataforma online llamada Synergeia, basada en el entorno BSCW. Esta plataforma esta especialmente diseñada para trabajo cooperativo en actividades educativas.En esta comunicación se describen las posibilidades del sistema Synergeia que sehan utilizado en la actividad de la asignatura y el resultado que se ha obtenido. Entre otras cabe destacar que para los alumnos supone una gran posibilidad de organizar el trabajo sin tener que encontrarse físicamente, ya que en la carpeta de grupo pueden ir poniendo losdocumentos, observaciones y revisiones que se elaboran durante el proceso. Así mismodisponen de un forum de grupo para anotar sus comentarios. Mientras que para el profesor es un medio muy bien diseñado para tener organizados todos los documentos de laactividad, y registrar la actividad de cada alumno. Así como la posibilidad de anotarobservaciones y comentarios en cualquier momento.La conclusión es que Synergeia es una herramienta muy adecuada para la actividadque se describe principalmente porque el trabajo propuesto requiere varias etapas ydocumentos que precisan de un lugar para irse elaborando y que el profesor pueda irsiguiendo y dirigiendo
Format: application/pdf
Cita: Torre Yugueros, F. ’Trabajo cooperativo sobre un informe de análisis químico mediante la plataforma Synergeia’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 22 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/997
ISBN: 978-84-8458-274-8
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/8527
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/997
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URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca
Matèria: Química -- Ensenyament universitari
Ensenyament virtual
Títol: Trabajo cooperativo sobre un informe de análisis químico mediante la plataforma Synergeia
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori: MDX

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