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Experiencia de tutorización individual en la matemática empresarial utilizando la red

En esta comunicación presentamos una experiencia de innovación docente detutorización individualizada. Este proyecto se realizó en la asignatura de Introducción a la matemática Económica y Empresarial de la Diplomatura en Ciencias Empresariales de la Universidad de Barcelona durante el curso 2006-2007. Se trata de una asignatura semestral, de seis créditos y de libre elección que se imparte durante el primer semestre de cada año académico.Este proyecto se inscribe dentro de los nuevos enfoques docentes propuestos en elEspacio Europeo de Educación Superior. Esto supone la adopción de nuevos métodospedagógicos que se enmarcan dentro de la docencia en el nuevo entorno educativoNuestra experiencia docente en las asignaturas de Matemática aplicadas a las ciencias sociales de la Diplomatura en Ciencias Empresariales de la Universidad de Barcelona, nos ha permitido constatar que la participación de los alumnos en las tutorías presenciales es baja y que se produce un descenso en la asistencia a clase a medida que avanza el curso. Esto genera que los estudiantes abandonen la asignatura antes de finalizar el curso, no se presenten a las pruebas de evaluación y que su rendimiento académico sea insuficiente.Este contexto motivó un intento de rediseño del sistema de tutorías. Para ello, seconstruyó un espacio virtual de tutorización y se probó con una muestra aleatoria de 50alumnos. Los resultados de la experiencia piloto de tutorías señalan una clara mejora de las tres situaciones anteriores. Actualmente, estamos analizando la viabilidad de este proyecto en grupos masificados

http://hdl.handle.net/10256/1000

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Author: Tarrío Reboredo, José Antonio
Purroy, Pere
Jorba, Lambert
Date: 2008 June 2
Abstract: En esta comunicación presentamos una experiencia de innovación docente detutorización individualizada. Este proyecto se realizó en la asignatura de Introducción a la matemática Económica y Empresarial de la Diplomatura en Ciencias Empresariales de la Universidad de Barcelona durante el curso 2006-2007. Se trata de una asignatura semestral, de seis créditos y de libre elección que se imparte durante el primer semestre de cada año académico.Este proyecto se inscribe dentro de los nuevos enfoques docentes propuestos en elEspacio Europeo de Educación Superior. Esto supone la adopción de nuevos métodospedagógicos que se enmarcan dentro de la docencia en el nuevo entorno educativoNuestra experiencia docente en las asignaturas de Matemática aplicadas a las ciencias sociales de la Diplomatura en Ciencias Empresariales de la Universidad de Barcelona, nos ha permitido constatar que la participación de los alumnos en las tutorías presenciales es baja y que se produce un descenso en la asistencia a clase a medida que avanza el curso. Esto genera que los estudiantes abandonen la asignatura antes de finalizar el curso, no se presenten a las pruebas de evaluación y que su rendimiento académico sea insuficiente.Este contexto motivó un intento de rediseño del sistema de tutorías. Para ello, seconstruyó un espacio virtual de tutorización y se probó con una muestra aleatoria de 50alumnos. Los resultados de la experiencia piloto de tutorías señalan una clara mejora de las tres situaciones anteriores. Actualmente, estamos analizando la viabilidad de este proyecto en grupos masificados
Format: application/pdf
Citation: Tarrío Reboredo, J.A.; Purroy, P.; Jorba Jorba, L. ’Experiencia de tutorización individual en la matemática empresarial utilizando la red’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 22 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/1000
ISBN: 978-84-8458-274-8
Document access: http://hdl.handle.net/10503/8530
Language: spa
Publisher: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
See also: http://hdl.handle.net/10256/1000
Rights: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca
Subject: Matemàtica -- Ensenyament universitari
Tutors i tutoria (Educació)
Ensenyament virtual
Espai Europeu d’Educació Superior
Universitat de Barcelona
Title: Experiencia de tutorización individual en la matemática empresarial utilizando la red
Type: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repository: MDX

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