DUGi

Pla d’acció tutorial de l’Escola Universitària d’Estudis Empresarials de la UB

http://dugi.udg.edu/item/http:@@@@hdl.handle.net@@10503@@8531

L’acció tutorial constitueix un element més del sistema d’educació superior orientat amaximitzar l’aprofitament que l’estudiant fa del seu pas per la universitat, coneixent lesnecessitats dels alumnes i adequant els recursos i metodologies al seu procés d’ensenyamentaprenentatge.Un element que cobra una importància fonamental davant els canvis que s’hanproduït en els darrers anys en el context de l’educació universitària, tant pel que fa alcreixement en l’oferta d’estudis i centres que ofereixen carreres, com en el perfil dels estudiants que accedeixen a les aules de les facultats i escoles universitàries.L’escenari actual posa de manifest la necessitat de pensar en accions adreçades amillorar l’adaptació a la universitat, com aquelles dirigides a orientar i assessorar l’estudiant al llarg del estudis fins a la sortida al mercat laboral. De tal manera que, els diferents estudiants que accedeixen a una carrera puguin desenvolupar un procés formatiu i personal d’acord amb les seves capacitats, necessitats i interessos, disposant de la màxima informació i orientació adequada.En aquest sentit, l’objecte d’aquest text és descriure un Pla d’Acció Tutorial, ubicat enun dels ensenyaments més demandats i massificats de la Universitat de Barcelona, la Diplomatura en Ciències Empresarials, amb un perfil d’estudiants amb un nivelld’heterogeneïtat alt i un fracàs acadèmic en el primer any de carrera elevat. S’exposal’estructura del pla, quina és la seva organització, els instruments de treball emprats, i quines són les diferents actuacions que configuren aquest programa. Finalment s’assenyalen algunesconsideracions valoratives sobre la implementació del PAT, i es plantegen algunes qüestions que van apareixent fruit dels anys de funcionament i de les reflexions internes de l’equip detutors

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach