Ítem
|
Poch Garcia, Jordi
Prados Carrasco, Ferran Boada, Imma Soler i Masó, Josep |
|
| 3 juny 2008 | |
| En aquesta comunicació volem presentar les possibilitats i experiències que s’hanfet amb la plataforma ACME com a eina per a la planificació, seguiment i avaluació delsaprenentatges; així com les perspectives de futur pel que fa a possibilitats de creixement.Així presentem el funcionament bàsic de la plataforma, els tipus de exercicis que suporta, els diferents tipus d’activitats que es poden programar, algunes experiències. Analitzem què en pot aportar l’ACME y què en podria aportar en l’àmbit de l’avaluació de competències | |
| application/pdf | |
| ’L’ACME una eina per a la planificació, seguiment i avaluació dels aprenentatges’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 29 setembre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/1023 | |
| 978-84-8458-274-8 | |
| http://hdl.handle.net/10503/8541 | |
| cat | |
| Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach | |
| http://hdl.handle.net/10256/1023 | |
| Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd) | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca | |
|
Competències -- Avaluació
Tecnologia educativa Avaluació educativa |
|
| L’ACME una eina per a la planificació, seguiment i avaluació dels aprenentatges | |
| info:eu-repo/semantics/conferenceObject | |
| MDX |
