DUGi

Experiència del treball cooperatiu en una assignatura pràctica de laboratori

http://dugi.udg.edu/item/http:@@@@hdl.handle.net@@10503@@8550

L’experiència que es presenta s’ha dut a terme en l’assignatura Introducció al’Experimentació en síntesi química, que és la primera assignatura de tipus sintètic que els estudiants es troben a la llicenciatura de química de la Universitat de Girona.Des del curs 2001-2002 s’han introduït canvis en l’assignatura amb la intenció demillorar els aprenentatges per part dels alumnes, però els canvis més significatius en aquesta assignatura es produeixen a partir del curs 2005-2006 en que s’incorporen nous mètodes d’avaluació.Entre aquests nous mètodes s’ha incorporat d’una experiència combinadad’aprenentatge basat en projectes i de treball cooperatiu. Consisteix en què els alumnes han de proposar la síntesi d’un producte químic. El procés que han de realitzar durant l’exercici és elmateix que haurien de dur a terme en una síntesi real fora del laboratori docent. Aquest procés inclou: recerca bibliogràfica, disseny del procediment, comprovació del material disponible, síntesi i valoració de la qualitat del producte i, finalment, redacció i presentació d’un informe.En l’exercici d’aprenentatge basat en projectes hi intervenen a més tots els elements bàsics de l’aprenentatge cooperatiu. La primera part de l’exercici és una tasca de grup, els alumnes han de desenvolupar la interacció positiva cara a cara, les habilitats personals i de grup, el group processing i la interdependència positiva. La segona part és més individual i els alumnes desenvolupen l’exigibilitat personal.L’equip de professors implicats en aquest projecte estem molt satisfets dels resultatsobtinguts en l’avaluació dels aprenentatges, i especialment en aquesta experiència

http://hdl.handle.net/10256/1033

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach