Ítem


Sistema d’avaluació per portafoli: una anàlisi de casos de la Universitat de Girona

El portafoli és una eina complexa i polivalent que aplicada a l’aprenentatge iavaluació dels coneixements, permet resultats molt satisfactoris en situacions molt dispars tant per la tipologia de les matèries com pels objectius docents. La utilitat del portafoli rau en el potencial per identificar habilitats i/o coneixements de l’alumne que passarien desapercebuts amb el sistema tradicional i per fomentar un aprenentatge autoreflexiu.Els tres casos que s’exposen són tres exemples d’ús del portafoli per al’aprenentatge i l’avaluació de coneixements en l’àmbit universitari que tenen lloc en elscamps de les ciències socials i de les ciències experimentals a la Universitat de Girona.Responen a tres situacions i tres objectius docents diferents. L’anàlisi d’aquests tres casos exemplifica la flexibilitat del portafoli i permet comparar els resultats en matèries i situacions dispars

http://hdl.handle.net/10256/1055

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Pascual Molinas, Núria
Pallisera, Maria
Molinas de Ferrer, Maria Lluïsa
Data: 3 juny 2008
Resum: El portafoli és una eina complexa i polivalent que aplicada a l’aprenentatge iavaluació dels coneixements, permet resultats molt satisfactoris en situacions molt dispars tant per la tipologia de les matèries com pels objectius docents. La utilitat del portafoli rau en el potencial per identificar habilitats i/o coneixements de l’alumne que passarien desapercebuts amb el sistema tradicional i per fomentar un aprenentatge autoreflexiu.Els tres casos que s’exposen són tres exemples d’ús del portafoli per al’aprenentatge i l’avaluació de coneixements en l’àmbit universitari que tenen lloc en elscamps de les ciències socials i de les ciències experimentals a la Universitat de Girona.Responen a tres situacions i tres objectius docents diferents. L’anàlisi d’aquests tres casos exemplifica la flexibilitat del portafoli i permet comparar els resultats en matèries i situacions dispars
Format: application/pdf
Cita: Pascual Molinas, N.; Pallisera, M.; Molinas de Ferrer, M.Ll. ’Sistema d’avaluació per portafoli: una anàlisi de casos de la Universitat de Girona’ a Univest 08. Girona: La Universitat, 2008 [consulta: 14 octubre 2008]. Necessita Adobe Acrobat. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256/1055
ISBN: 978-84-8458-274-8
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/8560
Llenguatge: cat
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256/1055
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement – No comercial – Sense obra derivada (by-nc-nd)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca
Matèria: Ensenyament universitari
Espai Europeu d’Educació Superior
Estratègies d’aprenentatge
Avaluació educativa
Universitat de Girona
Títol: Sistema d’avaluació per portafoli: una anàlisi de casos de la Universitat de Girona
Tipus: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Repositori: MDX

Matèries

Autors