Ítem


La Universitat del futur, una universitat centrada en l’estudiant

L’aprenentatge sempre està centrat en l’estudiant ja que s’ha de fonamentar en la seva experiència, així com en les seves expectatives i necessitats, però les nostres universitats s’aferren a la transferència de coneixement unidireccional. Aquest mètode resulta absurd en una era en què la gran quantitat d’informació, els dispositius multimèdia, la globalització i els canvis ràpids a la vida estan a l’ordre del dia. La universitat del futur no ha de continuar amb aquest enfocament erroni ni tractar els estudiants com clients distrets del basar de la informació, sinó que ha de cercar maneres de fer partícips els estudiants de les recerques importants i centrar-se en animar els estudiants a no centrar-se en ells mateixos. En aquesta ponència s’examina el desafiament de crear una universitat centrada en l’estudiant a través de tres preguntes relacionades entre si: què és la recerca? com podem relacionar l’aprenentatge i la vida? i com podem fomentar l’aprenentatge integrat a la universitat? A més, el cicle de recerca es considera com la lent que examina l’aprenentatge dels estudiants relacionat amb la comunitat i la vida

http://hdl.handle.net/10256.1/583 http://hdl.handle.net/10256/1070

Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach

Autor: Bruce, Bertram C.
Adell, Jordi
Fàbrega i Vilà, Jaume
Martínez, Sílvia
Data: 3 juny 2008
Resum: L’aprenentatge sempre està centrat en l’estudiant ja que s’ha de fonamentar en la seva experiència, així com en les seves expectatives i necessitats, però les nostres universitats s’aferren a la transferència de coneixement unidireccional. Aquest mètode resulta absurd en una era en què la gran quantitat d’informació, els dispositius multimèdia, la globalització i els canvis ràpids a la vida estan a l’ordre del dia. La universitat del futur no ha de continuar amb aquest enfocament erroni ni tractar els estudiants com clients distrets del basar de la informació, sinó que ha de cercar maneres de fer partícips els estudiants de les recerques importants i centrar-se en animar els estudiants a no centrar-se en ells mateixos. En aquesta ponència s’examina el desafiament de crear una universitat centrada en l’estudiant a través de tres preguntes relacionades entre si: què és la recerca? com podem relacionar l’aprenentatge i la vida? i com podem fomentar l’aprenentatge integrat a la universitat? A més, el cicle de recerca es considera com la lent que examina l’aprenentatge dels estudiants relacionat amb la comunitat i la vida
Format: video/x-ms-wmv
audio/mpeg
video/x-flv
Cita: ’La Universitat del futur, una universitat centrada en l’estudiant’ a Univest 08. Girona: Universitat, 2008 [consulta: 15 juliol 2008]. Necessita Windows Media. Disponible a Internet a: http://hdl.handle.net/10256.1/583
Accés al document: http://hdl.handle.net/10503/9544
Llenguatge: eng
cat
Editor: Universitat de Girona. Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach
Vegeu també: http://hdl.handle.net/10256.1/583
http://hdl.handle.net/10256/1070
Drets: Aquest document està subjecte a una llicència Creative Commons: Reconeixement - No comercial - Sense obra derivada (by-nc-nd)
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.ca
Matèria: Ensenyament universitari -- Congressos
Estudiants universitaris -- Congressos
Títol: La Universitat del futur, una universitat centrada en l’estudiant
Tipus: lecture
Repositori: MDX

Matèries

Autors