Item


Una Anàlisi comparativa del coneixement de català de l’alumnat castellano-parlant autòcton i l’alumnat hispà en finalitzar l’educació infantil a Catalunya

Hem realitzat una recerca en la qual hem avaluat, a la finalització de l’últim curs de parvulari, el coneixement de català de l’alumnat de 50 centres de Catalunya que escolaritzen alumnat immigrant. En aquest article presentem les dades obtingudes —sobre comprensió oral, lectura i escriptura— per l’alumnat autòcton castellà i l’alumnat al·lòcton castellà, així com les seves condicions d’escolarització

Publicacions de l’Abadia de Montserrat; Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana

Author: Vila, Ignasi
Oller, Judith
Fresquet, Montserrat
Abstract: Hem realitzat una recerca en la qual hem avaluat, a la finalització de l’últim curs de parvulari, el coneixement de català de l’alumnat de 50 centres de Catalunya que escolaritzen alumnat immigrant. En aquest article presentem les dades obtingudes —sobre comprensió oral, lectura i escriptura— per l’alumnat autòcton castellà i l’alumnat al·lòcton castellà, així com les seves condicions d’escolarització
Document access: http://hdl.handle.net/2072/219717
Language: cat
Publisher: Publicacions de l’Abadia de Montserrat; Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Català en l’ensenyament
Catalan language in education
Immersió lingüística
Immersion method (Language teaching)
Title: Una Anàlisi comparativa del coneixement de català de l’alumnat castellano-parlant autòcton i l’alumnat hispà en finalitzar l’educació infantil a Catalunya
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: Recercat

Subjects

Authors