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La Prefijación negativa en el aula de E/LE: propuesta didáctica

Este trabajo es una reflexión sobre la importancia de enseñar diferentes procesos morfológicos en el aula de español como lengua extranjera. Se centra, en particular, en la morfología derivativa, concretamente en la prefijación negativa

This work is a reflection on the importance of teaching different morphological processes in the classroom of Spanish as a foreign language. It focuses in particular on the derivational morphology, specifically in the negative prefixes

Director: Pujol Payet, Isabel
Altres contribucions: Universitat de Girona. Departament de Filologia i Filosofia
Autor: Arnal Aznar, Ana
Resum: Este trabajo es una reflexión sobre la importancia de enseñar diferentes procesos morfológicos en el aula de español como lengua extranjera. Se centra, en particular, en la morfología derivativa, concretamente en la prefijación negativa
This work is a reflection on the importance of teaching different morphological processes in the classroom of Spanish as a foreign language. It focuses in particular on the derivational morphology, specifically in the negative prefixes
Accés al document: http://hdl.handle.net/2072/246704
Llenguatge: spa
Drets: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Matèria: Gramàtica comparada i general -- Sufixos i prefixos
Grammar, Comparative and general -- Suffixes and prefixes
Castellà -- Sufixos i prefixos
Spanish language -- Suffixes and prefixes
Títol: La Prefijación negativa en el aula de E/LE: propuesta didáctica
Tipus: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Repositori: Recercat

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