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Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil = An up-to-date vision of pre-school mathematics teaching

This article aims to investigate pre-school mathematics teaching from an uptodate perspective. To pursue this contemporary vision we focus on four key questions: what kind of maths is being worked on, who is doing it, how it is being done, and why it is being done

En este artículo pretendemos indagar sobre la didáctica de la matemática en la etapa de educación infantil desde una panorámica actualizada. Para adentrarnos en esta visión contemporánea se reflexiona en base a cuatro preguntas clave: qué matemática se trabaja, quién, cómo y para qué

Graó

Author: Alsina, Angel
Aymerich, Carme
Barba, Carme
Abstract: This article aims to investigate pre-school mathematics teaching from an uptodate perspective. To pursue this contemporary vision we focus on four key questions: what kind of maths is being worked on, who is doing it, how it is being done, and why it is being done
En este artículo pretendemos indagar sobre la didáctica de la matemática en la etapa de educación infantil desde una panorámica actualizada. Para adentrarnos en esta visión contemporánea se reflexiona en base a cuatro preguntas clave: qué matemática se trabaja, quién, cómo y para qué
Document access: http://hdl.handle.net/2072/251978
Language: spa
Publisher: Graó
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Matemàtica -- Didàctica
Matemàtica -- Educació primària
Mathematics -- Study and teaching (Primary)
Title: Una visión actualizada de la didáctica de la matemática en educación infantil = An up-to-date vision of pre-school mathematics teaching
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: Recercat

Subjects

Authors


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