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Mapping Roses: un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural

Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial

Universitat de València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives

Autor: Juanola i Terradellas, Roser
Fàbregas Orench, Anna
Resum: Desde una perspectiva dialéctica ente lo social y lo cultural, proponemos la Cartografía Social y el Aprendizaje-Servicio como dispositivos de investigación transformativa en educación e interpretación patrimonial
Accés al document: http://hdl.handle.net/2072/295655
Llenguatge: spa
Editor: Universitat de València: Institut de Creativitat i Innovacions Educatives
Drets: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
URI Drets: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Matèria: Patrimoni cultural
Cultural property
Títol: Mapping Roses: un proyecto de aprendizaje servicio en patrimonio cultural
Tipus: info:eu-repo/semantics/article
Repositori: Recercat

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