Item
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Practicareflexiva.pro
Badia, J. Domingo, A. Esteve Ruescas, Olga Gómez, V. |
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| La práctica reflexiva adquiere la condición de medio fundamental para la transformación de la práctica educativa. Si la formación del profesorado es únicamente transmisiva de conocimientos, el impacto sobre la práctica resulta escaso. Es en el momento en que el profesor reflexiona sobre su manera de hacer cuando se favorece la mejora de los aprendizajes del alumnado y, en consecuencia, la mejora de los resultados del centro. Los equipos directivos pueden hacerlo factible mediante la implementación de un marco organizativo adecuado | |
| http://hdl.handle.net/2072/295677 | |
| spa | |
| Graó | |
| Tots els drets reservats | |
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Directors d’escola
School principals Professors -- Formació Teachers -- Training of Escoles -- Administració i organització School management and organization |
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| La formación en práctica reflexiva y los equipos directivos de los centros | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| Recercat |
