Ítem
| Alsina, Angel | |
| En el present article, s’hi analitzen cinc factors que es consideren clau per avançar cap a una educació matemàtica infantil de qualitat: la formació inicial del professorat, la formació permanent, els itineraris didàctics, els processos matemàtics i la investigació en educació matemàtica infantil | |
| http://hdl.handle.net/2072/295794 | |
| cat | |
| Graó | |
| Tots els drets reservats | |
|
Matemàtica -- Educació infantil
Mathematics -- Study and teaching (Preschool) Mestres -- Formació Elementary school teachers -- Training of |
|
| Factors clau per a una educació matemàtica infantil de qualitat | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| Recercat |
