Ítem
| Barbero, Josep Manuel | |
| Universitat de Girona. Facultat d’Educació i Psicologia | |
| Durany Guix, Sílvia | |
| Amb l’estudi que es presenta a continuació, es pretén presentar la problemàtica de l’assetjament escolar com una problemàtica social, i que com a tal s’ha d’abordar amb professionals de l’àmbit social. Aquest objectiu principal sorgeix de la hipòtesis de que no hi ha una proposta d’intervenció clara i falta formació per als professionals ncarregats de detectar i intervenir. L’estudi té dues línies exploratòries. La primera fase d’exploració s’anomena Aproximació teòrica a la temàtica objecte d’estudi, i s’orienta a conèixer la forma de maltractament i exclusió .La segona fase d’exploració, s’orienta a conèixer la intervenció en la problemàtica | |
| http://hdl.handle.net/2072/295862 | |
| cat | |
| Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
|
Assetjament psicològic entre iguals a l’escola -- Ensenyament secundari
Bullying in schools -- Study and teaching (Secondary) Assetjament psicològic entre iguals a l’escola -- Prevenció Bullying in schools -- Prevention |
|
| L’Assetjament escolar: una problemàtica social pendent | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| Recercat |
