Ítem
|
Bellera Solà, Jaume
Albertín Carbó, Pilar Bonmatí Tomàs, Anna Heras Colàs, Raquel Masgrau Juanola, Mariona Soler Masó, Pere |
|
|
This study aims to provide criteria to help to design and evaluate Service-Learning (SL) experiences in universities, and the process to be held to validate them at national level. These basic criteria provide a framework for the promotion of best Service-Learning practices in universities and also help to strengthen its implementation to be considered an innovative practice in the university Aquest estudi presenta un conjunt de criteris per ajudar a configurar i valorar les experiències universitàries d’aprenentatge servei (ApS)i el procés que s´ha realitzat a nivell estatal per validar-los. Aquests criteris bàsics permetran oferir un marc de referència per la promoció de bones pràctiques d’ApS en el context universitari i, alhora, ajudaran a consolidar-ne la implantació i a impulsar-ne la qualificació com a pràctica docent innovadora en el marc universitari |
|
| http://hdl.handle.net/2072/295939 | |
| cat | |
| CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació | |
| Attribution 3.0 Spain | |
| http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/ | |
|
Aprenentatge servei
Service learning Ensenyament universitari Education, Higher Ensenyament universitari -- Avaluació Education, Higher -- Evaluation Ensenyament -- Innovacions Educational innovations |
|
| Criteris per valorar propostes universitàries d’aprenentatge servei (ApS) | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| Recercat |
