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La competencia de aprender a aprender

Los currículos educativos de las etapas de educación obligatoria que se han establecido a partir de la LOE fijan las competencias básicas como base para la acción educativa que se desarrolla en los centros educativos. De esta forma, los contenidos conceptuales dejan de ser el eje organizador de los currículos y las programaciones didácticas se desarrollan tomando como referente las competencias básicas. En este número de la revista Aula vamos a analizar la competencia de aprender a aprender con el objetivo de ayudar a los centros, tanto en el desarrollo curricular de la competencia como en su puesta en práctica en los contextos educativos

Graó

Author: Carretero Torres, Ma. Reyes
Fuentes Agustí, Marta
Abstract: Los currículos educativos de las etapas de educación obligatoria que se han establecido a partir de la LOE fijan las competencias básicas como base para la acción educativa que se desarrolla en los centros educativos. De esta forma, los contenidos conceptuales dejan de ser el eje organizador de los currículos y las programaciones didácticas se desarrollan tomando como referente las competencias básicas. En este número de la revista Aula vamos a analizar la competencia de aprender a aprender con el objetivo de ayudar a los centros, tanto en el desarrollo curricular de la competencia como en su puesta en práctica en los contextos educativos
Document access: http://hdl.handle.net/2072/296260
Language: spa
Publisher: Graó
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Competències professionals -- Ensenyament
Competency based education
Estratègies d’aprenentatge
Learning strategies
Aprenentatge
Learning
Title: La competencia de aprender a aprender
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: Recercat

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