Ítem
| López Ros, Víctor | |
| El interés por mejorar la enseñanza deportiva, y en especial los deportes con contenidos técnicos y tácticos, hizo que durante la última parte del siglo XX aparecieran diferentes modelos de enseñanza. Uno de los modelos que apareció en España fue el Modelo Integrado Técnico-Táctico. En el presente artículo, tomando como referencia las publicaciones iniciales, explicamos el origen, las influencias recibidas y el contexto en el que se diseñó y se desarrolló dicho modelo. Mostramos sus características fundamentales y ponemos énfasis en distintos aspectos metodológicos subyacentes relacionados con la intervención docente. Tiene especial interés ubicar adecuadamente el modelo en una perspectiva socio-constructivista y con la voluntad de favorecer un aprendizaje significativo. Asimismo, situamos el Modelo Integrado Técnico-Táctico en relación con otros modelos, sus particularidades y algunos avances actuales. Finalmente mostramos aspectos sobre los que hay que profundizar para que sea una herramienta útil en la enseñanza comprensiva del deporte | |
| http://hdl.handle.net/2072/298038 | |
| spa | |
| Université de Franche-Comté | |
| Tots els drets reservats | |
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Esports -- Ensenyament
Sports -- Study and teaching |
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| El ’Modelo integrado técnico-táctico’ de enseñanza deportiva: Origen, contextualización y características metodológicas | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
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