Ítem
|
Prados Carrasco, Ferran
Acebo Peña, Esteve del |
|
| Universitat de Girona. Escola Politècnica Superior | |
| Ferrer Parera, Carles | |
| 15 febrer 2020 | |
| Fa uns anys un grup de professors del departament d’Informàtica i Matemàtica Aplicada de la Universitat de Girona va decidir endinsar-se al món de l’ensenyament a través d’Internet (e-learning). D’aquí va néixer el projecte ACME (Avaluació Continuada i Millora de l’Ensenyament). Inicialment l’ACME anava dirigit a reduir l’elevat fracàs dels alumnes a les assignatures de matemàtiques. El resultat va ser tan bo que es va ampliar a altres camps d’estudi com la química o la informàtica, amb tot i això encara hi ha moltes matèries a les quals no dóna suport. Aquest Projecte Final de Carrera neix per donar suport a un nou tipus de problemes dins de la plataforma ACME, els autòmats finits. Aquest nou mòdul inclourà les eines necessàries per poder generar diferents tipus de problemes sobre autòmats finits i la seva posterior correcció, donant suport a les assignatures de LGA (Llenguatges, Gramàtiques i Autòmats) i TALLF (Teoria d’Autòmats i Llenguatges Formals) | |
| http://hdl.handle.net/2072/373560 | |
| cat | |
| Reconeixement-NoComercial-SenseObraDerivada 3.0 Espanya | |
| http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.ca | |
|
Internet en l’ensenyament universitari
Ensenyament assistit per ordinador Màquines seqüencials, Teoria de Computer-assisted instruction Internet in higher education Sequential machine theory |
|
| Corrector d’autòmats per la plataforma ACME: mòdul pertanyent al Projecte ACME | |
| info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| Recercat |
