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Los diccionarios como herramienta de aprendizaje en el aula de ELE: el caso de los verbos de cambio

Este trabajo pretende hacer un análisis de varios diccionarios monolingües del español, en particular de las entradas de los verbos “ponerse”, “quedarse” y “volverse”, con el objetivo de ver qué información aportan y cómo se presenta

In this work we intend to make an analysis of several monolingual dictionaries of Spanish, in particular the entries of the Spanish verbs "ponerse", "quedarse" and "volverse", in order to see what information they provide and how it is showed

Manager: Pujol Payet, Isabel
Other contributions: Universitat de Girona. Departament de Filologia i Comunicació
Author: López Cal, Cristina
Date: 2020 February 15
Abstract: Este trabajo pretende hacer un análisis de varios diccionarios monolingües del español, en particular de las entradas de los verbos “ponerse”, “quedarse” y “volverse”, con el objetivo de ver qué información aportan y cómo se presenta
In this work we intend to make an analysis of several monolingual dictionaries of Spanish, in particular the entries of the Spanish verbs "ponerse", "quedarse" and "volverse", in order to see what information they provide and how it is showed
Document access: http://hdl.handle.net/2072/373656
Language: spa
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Subject: Enciclopèdies i diccionaris
Encyclopedias and dictionaries
Castellà -- Verb
Spanish language -- Verb
Title: Los diccionarios como herramienta de aprendizaje en el aula de ELE: el caso de los verbos de cambio
Type: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Repository: Recercat

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