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Innovemos la evaluación utilizándola como instrumento metacognitivo

El objetivo de este trabajo es motivar al profesorado para que en las evaluaciones de sus alumnos y alumnas tenga en cuenta la metacognición como factor fundamental en el aprendizaje y la enseñanza. Es importante plantear la evaluación como una recapitulación de los aprendizajes y una situación para aplicar destrezas de autorregulación metacognitiva, ya que éstas en un futuro pueden resultar útiles en diversos contextos

Graó

Author: Tesouro i Cid, Montserrat
Abstract: El objetivo de este trabajo es motivar al profesorado para que en las evaluaciones de sus alumnos y alumnas tenga en cuenta la metacognición como factor fundamental en el aprendizaje y la enseñanza. Es importante plantear la evaluación como una recapitulación de los aprendizajes y una situación para aplicar destrezas de autorregulación metacognitiva, ya que éstas en un futuro pueden resultar útiles en diversos contextos
Document access: http://hdl.handle.net/2072/41463
Language: spa
Publisher: Graó
Rights: Tots els drets reservats
Subject: Cognició
Avaluació educativa
Aprenentatge
Cognition
Educational evaluation
Learning
Title: Innovemos la evaluación utilizándola como instrumento metacognitivo
Type: info:eu-repo/semantics/article
Repository: Recercat

Subjects

Authors