Ítem
| Besalú, Xavier | |
| L’escola tradicional s’ha vist impotent quan s’ha reconegut el dret que tenen totsels alumnes a rebre atenció educativa en els centres ordinaris, independentment de lesseves característiques individuals.Si, per una banda, la realitat escolar és -i ha estat sempre- heterogknia i desigual,per l’altra, tots els alumnes participen d’un mateix sistema educatiu que es proposa elple desenvolupament de la seva personalitat, l’adquisició d’hibits intel.lectuals, detkcniques de treball i de coneixements en tots els imbits del saber, la capacitació pera l’exercici d’activitats professionals, la preparació per participar activament en lavida social i cultural ... tal i com ha quedat escrit en l’article 1 de la LOGSEL | |
| http://hdl.handle.net/2072/41523 | |
| cat | |
| Universitat de Girona | |
| Tots els drets reservats | |
|
Educació intercultural
Multicultural education |
|
| Per una educació intercultural | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| Recercat |
