Ítem
| Fullana Noell, Judit | |
| La conceptualització del concepte de rendiment acadèmic ha variat al llarg de lahistòria des de definicions que es basaven en un únic criteri fins a les més actuals concepcionsmultidimensionals. Aquestes darreres apareixen com a resultat del desenvolupamentd’aquest concepte, paral.lel a l’evolució històrica d’un fenomen més ampli:el fracàs escolar | |
| http://hdl.handle.net/2072/41526 | |
| cat | |
| Universitat de Girona | |
| Tots els drets reservats | |
|
Rendiment escolar
Fracàs escolar Academic achievement School failure |
|
| Revisió de la recerca educativa sobre les variables explicatives del rendiment acadèmic:Apunts per a l’ús del criteri de "modificabilitat pedagògica" de les variables. | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| Recercat |
