Llistar Títols per Autor "Rovira Bahillo, Glòria"

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doc icon DUGiDocs 2014 Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks Rovira Bahillo, Glòria ; López Ros, Víctor ; Lavega, Pere ; Mateu, Mercè
out url icon Recercat Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks Rovira Bahillo, Glòria ; López Ros, Víctor ; Lavega, Pere ; Mateu, Mercè
out url icon Recercat Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks Rovira Bahillo, Glòria ; López Ros, Víctor ; Lavega, Pere ; Mateu, Mercè
out url icon Recercat 5 juny 2018 Las Emociones en las prácticas motrices de atención plena = Emotions in mindfulness motor tasks Rovira Bahillo, Glòria ; López Ros, Víctor ; Lavega, Pere ; Mateu, Mercè
doc icon DUGiDocs 2016 La importancia de la autorregulación y la empatía en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores Canales Lacruz, Immaculada ; Rovira Bahillo, Glòria
out url icon Recercat La importancia de la autorregulación y la empatía en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores Canales Lacruz, Immaculada ; Rovira Bahillo, Glòria
out url icon Recercat La importancia de la autorregulación y la empatía en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores Canales Lacruz, Immaculada ; Rovira Bahillo, Glòria
out url icon Recercat 5 juny 2018 La importancia de la autorregulación y la empatía en la formación docente = The Importance of Self-regulation and Empathy in Teacher Training = A importância da autorregulação e empatia na formação de professores Canales Lacruz, Immaculada ; Rovira Bahillo, Glòria
doc icon DUGiDocs maig 2024 Proposta pedagògica intercultural i inclusiva per a segon d’ESO: Projecte Cultures en joc Gonçales Pagès, Arnau
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