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La Prefijación negativa en el aula de E/LE: propuesta didáctica

Este trabajo es una reflexión sobre la importancia de enseñar diferentes procesos morfológicos en el aula de español como lengua extranjera. Se centra, en particular, en la morfología derivativa, concretamente en la prefijación negativa

This work is a reflection on the importance of teaching different morphological processes in the classroom of Spanish as a foreign language. It focuses in particular on the derivational morphology, specifically in the negative prefixes

Manager: Pujol Payet, Isabel
Other contributions: Universitat de Girona. Departament de Filologia i Filosofia
Author: Arnal Aznar, Ana
Date: 2014 September
Abstract: Este trabajo es una reflexión sobre la importancia de enseñar diferentes procesos morfológicos en el aula de español como lengua extranjera. Se centra, en particular, en la morfología derivativa, concretamente en la prefijación negativa
This work is a reflection on the importance of teaching different morphological processes in the classroom of Spanish as a foreign language. It focuses in particular on the derivational morphology, specifically in the negative prefixes
Format: application/pdf
Document access: http://hdl.handle.net/10256/10069
Language: spa
Collection: Máster de formación de profesores de español como lengua extranjera
Rights: Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain
Rights URI: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
Subject: Gramàtica comparada i general -- Sufixos i prefixos
Grammar, Comparative and general -- Suffixes and prefixes
Castellà -- Sufixos i prefixos
Spanish language -- Suffixes and prefixes
Title: La Prefijación negativa en el aula de E/LE: propuesta didáctica
Type: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Repository: DUGiDocs

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