Ítem
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Orts Alís, Marta
Luz i Masergas, Ernest Falgás Sau, Dolors |
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| 2012 | |
| La metodología ABP respeta la tendencia innata al crecimiento y la autorrealización defendida desde la psicología humanista, y permite crear el contexto de desarrollo idóneo para satisfacer las necesidades psicológicas básicas propuestas desde la teoría de la autodeterminación. Por su contribución al desarrollo de las competencias personales y sociales, está indicada tanto para universitarios como para alumnado de niveles preuniversitarios | |
| application/pdf | |
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1131-995X (versió paper) 2014-4725 (versió electrònica) |
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| http://hdl.handle.net/10256/10139 | |
| spa | |
| Graó | |
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Reproducció digital del document publicat a: http://www.grao.com/revistas/aula/216-la-metodologia-abp/consideraciones-sobre-la-fundamentacion-psicopedagogica-del-abp-aspectos-esenciales Articles publicats (D-PS) |
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| © Aula de innovación educativa, 2012, núm. 216, p. 19-23 | |
| Tots els drets reservats | |
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Aprenentatge basat en problemes
Problem-based learning Constructivisme (Psicologia) Constructivism (Psychology) Competències bàsiques Core competencies |
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| Consideraciones sobre la fundamentación psicopedagógica del ABP : aspectos esenciales | |
| info:eu-repo/semantics/article | |
| DUGiDocs |
